Apresentação

Ao chegar no museu de Minas e Metais aqui mesmo na cidade de Belo Horizonte mal podíamos esperar por tal “aventura”. Começamos nos dividindo em grupos e guardando os pertences em pequenos armários após isso nós visitamos uma pequena sala a qual apresentou uma visão geral do museu.

Visitamos diversas salas interativas com informações muito interessantes e importantes para a sociedade, salas como “miragem” e “chão de estrelas” foram na opinião de muitos as mais interessantes, as quais possuem hologramas e lunetas miradas ao chão.

Visitamos salas concentradas mais na informação como corredores que possuem diversas pedras atrás de pequenas vitrines com simples informações abaixo deles.

Basicamente foi uma experiência que nós integrantes do grupo (Lino, Iago,Luiz,Vitor,Daniel e Vinícius) nunca esqueceremos, pois ao ver como o museu é interativo e divertido pudemos realmente aprender de outro modo sobre um tema tão complexo como a mineralogia e sobre outros temas como a química, e até a física.

7° Post – Conclusão

Nesse trabalho de campo, nós observamos que o museu das minas e do metal é um grande patrimônio da sociedade e que ele nos ajudou a aprender muita coisa. A importância dos metais, para que são usados no nosso dia-a-dia e que ate mesmo na mineração todas as matérias estão presentes (matemática, física, química e etc ...) alem de ter sido um ótimo passeio esse trabalho irá nos ajudar compreender tudo que não sabíamos sobre recursos minerais em geral. Gostamos muito da visita e esperamos poder voltar no museu.

Roteiro de Estudo

 

Horário		Local
7:30		Partimos do colégio
8:27		Chegamos ao museu
9:00		Apresentação do museu
9:15		Sala de convivência
9:30		Janelas para o mundo : Presente e Futuro
9:40		Vale o quanto pesa
9:50		Mesa dos átomos
10:00		Sala das minas
10:20		Inventario Mineral – Acervo Prof.Djalma
10:35		Miragens
10:45		Tabela Periódica
10:50		Chão de estrelas
11:00		Logística De mineração
11:10		Lingua Afiada
	11:15	As Ligas e compostos
	11:20	Café

11:30	Volta ao colégio
12:00	Chegada Ao colégio

6° Post – A produção Mineral

GLOSSARIO

geologia: é o estudo da origem,formação e da estrutura da crosta do planeta terra.

mineralogia: é a ciência  que se dedica ao estudo molecular e das propriedades físicas de minérios.

jazida: concentração local em uma região que possui um ou mais recursos minerais  pode ser dividida em:

 Jazidas magmáticas , Jazidas metamórficas , Jazidas aluvionares , Jazidas petrolíferas e Jazidas carboníferas

mina: escavação fechada ou a céu aberto com o objetivo de obter minerais

lavra: é a atividade extrativista de exploração e beneficiamento de minério.
O tratamento de minérios pode ser conceituado basicamente como sendo a ciência que transforma “pedras” em matérias primas para suprir os mais diversos ramos industriais.

minério: é um mineral que é economicamente autossustentável para a sua prospeção e exploração industrial basicamente a "materia prima" para produçao de metal.

 mineral: é um corpo natural solido que se forma a partir de proscessos fisicos-quimicos

rocha:  rocha é um agregado sólido que ocorre naturalmente e é constituído por um ou mais minerais 

garinpagen:exploraçao manual ou semi-mecanizada para se extrair minerios

mineraçao: é um termo que abrange os processos, atividades e indústrias cujo objectivo é a extração de substâncias minerais a partir de depositos

O MUNDO E O METAL.

a troca de materiais entre países sempre teve grande participação para o desenvolvimento mundial ao visitar o museu vimos a importância disso: por exemplo  para serem produzidos materiais básicos  como um carro ou um ônibus é necessário metal o minério pode vir do Brasil e produzir um carro de marca americana.

citação dos maiores países compradores de metal:

 

EUA

CHINA

ALEMANHA

COREIA DO SUL

JAPÃO

FRAÇA

e os exportadores de metal são:

BRASIL

CANADA

INDIA

AUSTRALIA

CEI (comunidade dos estados independentes)

EXEMPLO A SEGUIR MOSTRA OS IMPORTADORES E EXPORTADORES DE FERRO:

 

RECURSOS MINERAIS MAIS ABUNDANTES NO PLANETA E SEUS SÍMBOLOS DA TABELA PERIÓDICA:

o cobre (Cu)

 o alumínio (Al)

 o zinco (Zn)

 o ferro (Fe)

 

RECURSOS MINERAIS MAIS RAROS NO PLANETA:

 

painita (só existem  25 no mundo)

 

alexandrita

 

 

tanzanita:

 

platina:

5° Post – Ciência e Tecnologia/Química

Elementos químicos de grande importância existentes no corpo humano

Cálcio: É necessário para a formação dos ossos, fazendo-o serem rígidos.

Potássio: tem sua função principal relacionada ao metabolismo e ao funcionamento celular, nervoso e muscular.

Fósforo: nossas células podem armazenar ou mesmo transportar energia na forma de um composto de fósforo (no caso a adenosina trifosfato – ATP). O fósforo possui também importante papel na constituição da membrana celular, uma vez que participa da composição dos fosfolipídios.

Magnésio: Manutenção de ossos fortes e saudáveis, além da regulação da absorção e uso de minerais. Cooperação junto com o cálcio na produção do ATP. Ajudam no funcionamento muscular, contrações musculares e impulsos nervosos.

Ferro: Um componente fundamental da hemoglobina e de algumas enzimas do sistema respiratório. A deficiência deste mineral resulta em anemia. Importante saber que sem a vitamina C, a quantidade de ferro obtida pela ingestão de vegetais é irrisória. O feijão, por exemplo, é rico em ferro. Porém, nosso organismo só consegue absorver apenas cerca de 10% desse mineral contido no cereal. No entanto, se o feijão for acompanhado de um alimento rico em vitamina C como suco de laranja a absorção pode chegar a 40%.

Zinco: Um mineral essencial, necessário assim para todas as células do corpo, o zinco está concentrado diretamente nos músculos, ossos, pele, rins, fígado, pâncreas, olhos e, nos homens, na próstata. Geralmente ocorre em grande quantidade na água potável e em alguns alimentos, como as carnes vermelhas. Como o organismo não produz zinco, ele depende de fontes externas para seu suprimento.

Oxigênio: Este deve manter a circulação sanguínea mantendo o corpo humano vivo e fornecendo os movimentos.

Tabela Periódica

A primeira tabela periódica foi criada pelo Russo Dmitri Ivanovitch Mendeleev, está tabela periódica desenvolvida no ano de 1869 estava incompleta, pelo fato de que vários dos elementos não se encaixavam na coluna em que foram colocados.

No ano de 1913 o cientista inglês Henry Moseley descobriu um método para determinar a carga elétrica de um núcleo, e com isso o número atômico.O mesmo acabou descobrindo também que as irregularidades da tabela de Mendeleev poderiam ser corrigidas se os elementos fossem agrupados e organizados através do número atômico e não pela massa atômica.

Fatos e curiosidades da tabela

1°: Todos os elementos químicos são representados por símbolos dentro de um pequeno quadrado junto com o nome, o número atômico, a massa atômica e a distribuição de elétrons.

2°: Na tabela há 7 linhas horizontais chamadas de séries. Nessas linhas os elementos devem ser arrumados em ordem crescente de número atômico.

3°: Há 18 linhas verticais chamadas de famílias ou grupos, onde ficam os elementos com propriedades semelhantes.

4°: Há 4 grupos de elementos basicamente, o hidrogênio, os metais, os ametais e os gases nobres.

Fonte: Livro de Ciências matéria e energia de fernando gewandsznajder para alunos do 9°ano editora ática

4° Post – Ciência e Tecnologia/Física

O museu de Minas e Metais não possui apenas exposições de pedras e metais por todo canto, é claro que a física também possui uma pequena participação.

Está “participação” é basicamente em duas salas, respectivamente: “Chão de estrelas” e “Miragem”, as quais são possíveis de encontrar no primeiro andar.

A primeira sala que pode ser vista que possui uma relação com a física é o “Chão de estrelas” o qual apresenta diversas lunetas, nas quais ao vermos, enxergamos diversas pedras, preciosas ou não. Essas lunetas possuem a capacidade de podermos enxergar a uma distância maior, elas geralmente são utilizadas para ver a frente, mas no caso do museu as encontramos viradas ao chão.

Lunetas: As lunetas são muito simples, elas possuem geralmente um aumento de 10x a visão, essas possuem lentes positivas (de pequeno diâmetro) e negativas (que fornecem uma imagem virtual) e são chamadas de terrestres. Existem claramente lunetas mais modernas e sofisticadas que podem possuir duas ou mais lentes positivas, estas são semelhantes aos telescópios e nos fornecem além de uma imagem melhor uma distância melhor.

Uma imagem da Phoenix mostrando as lentes de uma luneta comum, ou galileu (popularmente chamada)

 

A segunda sala “miragem” ao lado da sala “Chão de Estrelas”, é um pouco mais complicada, em um jogo de espelhos e reflexões ela fornece uma imagem holográfica, que nos faz acreditar que podemos inclusive tocar nos minérios ou que eles estão flutuando, mas com o cuidado e o ângulo certo nos fazem perceber o jogo de espelhos.

Isso tudo é gerado através de uma reflexão de uma imagem “real”, esta imagem deve ser formada por espelhos côncavos, a imagem é formada quando os dois raios de luz se cruzam, após refletirem um deles passa pelo foco e o outro pelo centro, diferente da imagem virtual que é um prolongamento desses raios, “após o espelho”.

Nesta sala não é possível encontrar apenas minérios com ilusões de ótica, lá podemos ver um grande quadro falando sobre a história dessa “imagem”, tal quadro diz sobre como os antepassados já haviam descoberto tal “truque”.

Exemplo de como são formadas imagens reais em espelhos côncavos

3° Post - Economia

Ao longo dos anos, o preço do algodão apresentou grandes variações, principalmente nas décadas de 50, 60 e 70, aonde o valor da tonelada de algodão teve uma das suas maiores altas (1951). O gráfico acima apresenta ao todo oito datas, para que haja um melhor entendimento sobre o preço do algodão em toneladas em gramas de ouro, já que em outras datas não houve diferenças significativas de preço.

Os valores foram arredondados para se eliminar os algarismos de menores importâncias, (nº decimais) transformando – os em inteiros reais. O gráfico apresenta as datas de 1950, 1951, 1960, 1961, 1970, 1971, 1977 e 1979.

Em 1950 uma tonelada de algodão representava o valor de 3970 dólares, que equivale a 86 gramas de ouro. Em 1951, a tonelada representava 6430 dólares, valendo 140 gramas de ouro, quase dobrando em relação a um ano atrás, e logo depois, em 1960, uma tonelada de algodão  valia 1900 dólares, 41 gramas de ouro, ou seja, logo depois do grande aumento do preço, houve uma queda brusca, chegando a menos da metade, devido ao dinamismo do parque têxtil, a diminuição do uso e a instabilidade do preço, que fez com que os países exportadores investissem mais no mercado interno.

Nos ano de 1961 a 1970, o preço do algodão teve um índice declinante, (exceto nos anos de 1967 e 1968) aonde houve novamente uma diminuição do preço, que foram respectivamente 2200 e 1580 dólares, 48 e 34 gramas de ouro.

A partir de 1971, o preço da tonelada do algodão apresentou uma recuperação em relação aos anos anteriores, devido a crise do petróleo, chegando a 2060 dólares, 45 gramas de ouro.  Nos anos de 1977 e 1979 o preço da tonelada continuou a subir, valendo respectivamente, 2510 e 2890 dólares, 55 e 63 gramas de ouro.

Concluo que o período de 1950 a 1979 para o algodão, pode ser dividido em duas etapas:  a primeira, de 1950 até 1976, em que algodão era um dos mais importantes produtos de exportações de grande parte dos países, principalmente do Brasil, tendo preços elevados, (sem contar  com as quedas de preço de 1960 e 1970) gerando empregos e lucros.  A segunda, de 1977 até 1979, aonde o algodão apresentou declives  nas taxas de consumo e exportação da fibra, sendo parcialmente substituída por outras, artificiais e  de menor preço.

 

2°. Post—Cultura

Desde os tempos mais antigos o metal é um dos recursos mais importantes para a humanidade que proporcionaram muitas mudanças ao longo do tempo sendo  utilizados para a arte, alimentação, transporte, guerras e etc.

A utilização dos metais começou no fim da Idade da Pedra e início da Idade dos Metais, os primeiros objetos de metal criados foram as contas de metal que eram moldadas a frio usando pedras. A metalurgia começou a partir de 4500 AC , com o tempo a humanidade aprende a derreter e moldar o cobre, à misturar o cobre com o estanho e depois à fabricar o ferro usando fornos em altas temperaturas, nessa época eles iniciaram a confecção de diversos itens. A arte foi uma das áreas desenvolvidas nesse período com a criação de jóias como braceletes, pulseiras, brincos, anéis e gorjais(espécie de colar de ouro ou prata com pedras finas), também foram feitas estatuetas e outras decorações como uma cabeça de touro em cobre. As armas foram melhoradas com as técnicas de fundição que permitiu a criação de novos itens de batalha como o escudo e as armaduras. Após a invenção da roda nessa época os homens começaram a usar a tração animal pra facilitar o transporte. A agricultura também foi muito influenciada com o uso do metal para o arado, a enxada e outras ferramentas agrícolas que facilitaram o trabalho no campo.

Cabeça de touro em cobre

     

       A criação das primeiras cidades na Idade dos Metais ocorreu devido ao crescimento das comunidades, para a sobrevivência dessas populações foi necessário aumentar a produção de comida que, graças aos avanços na agricultura, excederam a quantidade necessária para o consumo próprio dos povos criando assim o comércio. O desenvolvimento da economia gerou a necessidade de novos padrões de medida, métodos de administração e procedimentos de coletagem, foi à partir dessas exigências que surgiu a escrita.

    Nas comunidades os membros superiores começaram a se aproveitar de sua importância no clã e passaram a se apoderar dos excessos agrícolas, depois das terras produtivas, das propriedades coletivas e impõem seu domínio perante os outros, surgindo assim a propriedade privada e a desigualdade social.

       A partir da revolução industrial o metal vira um recurso de muita importância para nós seres humanos, é a partir dela que as ferramentas são substituídas por máquinas, as pessoas começam a trabalhar em fábricas ao invés de suas casas e também são criados novas inovações que revolucionaram o mundo como as máquinas à vapor, teares mecânicos, locomotivas, carros e navios à vapor que aumentaram consideravelmente a velocidade de transporte e produção de mercadorias.Depois que as indústrias foram criadas houve uma grande transformação no caráter do trabalho que gerou várias manifestações devido às condições miseráveis dos operários e a submissão dos artesãos à disciplina da fábrica.

Locomotiva a vapor

 

      Com as novas inovações tecnológicas e a maior necessidade de recursos minerais os humanos iniciaram um período de instabilidade no século 20 em que aconteceram as duas guerras mundiais, nessa época houve uma enorme necessidade da criação de novas armas que pudessem ajudar no desfecho dessas guerras, assim foram criados os aviões, veículos anfíbio, tanque, metralhadora e outros. Os metais foram tão usados que houve até falta dele durante a guerra para alguns países.

Matilda MK 1, tanque de infantaria.

Bell P-59Airacomet, avião turbjato

Submetralhadoras Sten

 

       O século 20 foi marcado pelas enormes perdas humanas e conseqüências em relação ao meio ambiente devido à emissão de metais pesados e outras substâncias que prejudicam o solo, a água e o ar.

       Atualmente a humanidade não consegue viver sem os metais já que ele está sendo usado para tudo, o ferro é utilizado em automóveis, barcos e edifícios, o cobre em equipamentos elétricos e instalações elétricas, o zinco na produção de latão, o estanho em ligas como o bronze, na produção de vidro, sabões, perfumes, medicamentos e etc e o berílio é usado em reatores nucleares, equipamentos de informática e para filtrar a radiação em um raio X.

Navio cargueiro

Reator nuclear